卒論について。。

教採１本に絞ると決めてから出始めた良い影響の１つが生活習慣


休みに入ると、バイトが夕方から夜主体な事もあり、どうしても明け方寝て昼過ぎに起きるという生活をしてしまっていた。でも勉強１本に絞り込んだ事で、図書館の開館時間に生活のペースを合わせるようになり、夜はだいたいバイト後、ご飯を食べて休憩取って・・・で０時～２時の間に就寝し、起床は遅くても８時半までにするようになった

うーーーん健やかな毎日じゃない？？笑


そういう生活を始めてからブログはたいてい昼に書くようになった


今は深夜１時過ぎやけど、もうかなり眠い




履修登録完了


このままエラーがなければコレで今年度の時間割決定



午前中の授業はなっしんぐ重役出勤～こんな身分も学生のうちだけやね。。今のうちに満喫しよ

T先生の英語科教育法３＆４に、英米文化研究(教免取得に必修だが、去年落とされた後がないだけに怖い)般教にA先生の英語学研究、それに卒業演習(ゼミ)


後は卒業単位には含まれない、教育実習事前事後講義が週１である。
学籍番号ごとに振り分けらしいから、ミッキーさんと一緒になれないかと切に願っている笑

これで別のクラスなら・・・泣く。。笑




ここ数日、図書館での勉強も続けつつ、家では卒論について考えていた。未だにテーマが決まっていないのは私を含め少数ではないかと思う。

初めはスラングがやりたいなんて言ってたけれど、冷静になって考えると例を挙げたりするだけで終わって、分析や研究まで持っていけるか・・・は心もとない。。ライフワークとしての研究なら気長に出来るけれど、卒論は１月提出。とろとろやってられない



代わりに考え始めたのが、音声学・音韻論の方面


元々「音」に関してはA先生の専門分野でもある。キッカケはまったく違う分野を専攻する友達の一言だった。


「めぐさん最近発音マニアになってきたよねぇ？？」


・・・・・？？にょえぇ？？(驚)・・・・でも言われれば、発音記号を見れば発音してみたり・・・他人の発音が気になったり・・・やべぇ。。。S毒が回っている笑(詳細は過去ログ参照)


最近小学生の英語担当もしたりしていて、ずっと気にはなっていた。


なぜ小６と中１では線を引いたかのように発音の習得率に違いが出るのか。


小学生のときから英語を見ていて、今度中学に上がる生徒を見ていても、明らかに最近言われた通りに発音しなくなった。これは単に、年齢故の羞恥心だけの問題なのか


ではそれを英語教育ではどのように活かして行けばいいのか。やってみたら面白そうやん


多分こっちで書くことになるだろうな～。A先生は幼児期の言語習得なんかもやってはるから、話聴くんも楽しみ


この１年はしごかれます頭悪いから手ぇかかるやろなぁ。。先生ごめんなさい。


とりあえずA先生の英文法原論(これは単に、単位は取ったものの理解しきれてないからもう１回聞きたい)と英語音声学に潜ります。ってなワケで、週休５日制は若干崩れそう。。教室リサーチしとかなきゃ。。




さてさて先日、雑貨屋さんで一目ぼれしてサボテンのぬいぐるみを買いました

心に余裕がないのか、そのかわいらしいフェイスに激惚れ笑


家に居るときは常に一緒にいますPC触ってる時はPCの横に。寝るときは枕の横に、TV見るときは膝の上で一緒に観賞ほぇー癒される


「ぼーちゃん」と名づけたけど、気分によって「ぼーたん」になったり、「ぼぼちゃん」になったり



明日はTOEIC全然勉強してないからヤバぃ人生初阪大のキャンパスに足を踏み入れてくるわ