研究授業

毎年恒例になりそうな、この時期の研究授業。

今年は府教委から３名、市教委から１名。


あれ？市教委が２名いるやん･･･と思っていたら、お名刺いただいてびっくり肩書きの最初が『大阪府教育委員会』になっている。

栄転？？


今年は1年生の授業。Whatを使った疑問文と、Itで答える一連の文法事項。


What's this？と色々なものを見せて言う。　　ハイブリッド野菜の『トマピー』とか『キャベコン』『ポマト』などは子どもの関心も高い。

てか、ハイブリッド野菜、実用化してほしい特に『キャベコン』なんか、１本でロールキャベツと風呂吹き大根両方できるやん笑

おまけで、私の地元県警察のマスコットキャラクターもWhat's this？と聞いてみる。


『えーdog?』
『でも服着てるで』
『警察の服ちゃうん？』


ふふふ･･･わかるまい


「○○くんでーーーす！！！It's　○○」


『知らんわ』と一同総ツッコみ・笑



みなさま、『つれもてしよら、シートベルト』(一緒にしよう、シートベルト)ｗｗｗ




若干子どもたちの表情も固かったけれど(まぁえらいおじさんと普段は見に来ない先生たちがずらーって並んで見てるんだから当然)授業も無事終わり、研究討議(反省会)。



為になる意見をいっぱいいただいた。特に今回、板書計画がちょっと甘かったから、その点はたくさんの人に言われてしまった

でもこれまでよりは褒められるところも多かった。　ちょっと進歩したって思っていいのかな??




でも何より嬉しかったのが、クールビューティーな先生(滅多に褒めない)に『授業、上手になったなって思った』って言われたこと。


教委のえらい先生に褒められるよりも数千倍嬉しいわ



でも、まだまだ。もっともっと子どもの目線が下がらない授業を目指したいｗ