スケープゴート

君のために作ったフォルダに、新着メール。


一瞬、心臓が跳ねた。



本命の都道府県の教採１次に受かったとの報せだった思わずその場でガッツポーズをしそうになった・・・・が、


ここ教室だよな～ん・・・と思いとどまる・笑



ふたつのうれしさが渦巻く。ひとつは、教採１次通過という事実にもうひとつは、君が私に自分からしらせてくれたという事実に



ありがとう。仕事の疲れなんて一瞬で吹っ飛んでいったよ

半月近く塾のバイトを休戦していて、お盆明けから１日４コマ。結構いきなりの４コマは体にくる。帰ってからわざわざ何かを作って食べようという気は起こらない。

数ヶ月教採対策で休んでいたO先生も無事私と同じところの数学科の１次を突破したお互い１次に受かった喜びよりも２次への不安が口からだだ漏れ。。。苦笑


２次は英語科で、受験予定数が155人、採用数は約50人およそ３倍・・・大丈夫よね?



数学を担当している中１の生徒から、

「先生、一人暮らしなん？」

そうだと答えると、

「寂しくない？」

時々寂しいときもあるよーっというと、

「子ども産まへんの？」



・・・一瞬キョトン、としてしまった。結婚せえへんの？より先に子どもと来たか。やっぱこの子の思考回路読めないそれより、私いくつに見られてるんだろうという疑問が浮かぶ。


担当を受け持ち始めた当初から思っていることだが、この生徒、精神年齢が幼い。話をする時は小４、５年生と話す感覚になってしまう。「私は小学校の先生か？」と思う事が多々ある。自分を指す１人称に「先生」を用いる事は小学生以外はしないのだが、この子には例外だ。「私」ということの方が少ない。
持続する集中力もそのくらいだし、特に女の子は大人びてくる時期なのに教育実習で受け持った１年生の生徒と比べても２、３才下な感じがする。


その突拍子もない質問に、「先生結婚してないからな～産まれへんわ」と答えると、


「好きな人早く見つけなよ」ときた。　　　あんたは適齢期を迎えた娘のオカンかとツッコみたい。


好きな人はいるんっすけどね～えぇ。。笑　あなたには言わないけど。。


そういう●●ちゃんは好きな人いないの？と話題を振ると、いるらしい。どんな人？と聞くと、


「なすびみたい」


・・・・・・なすび？？？


初めて聞いた。好きな人を「なすびみたい」と言う子・・・・・・・。。笑


でも詳しく話を聞けば、どうやらその男の子は彼女のことをいじめている気がする。それでも彼女はもろともしないのか・・・それともスケープゴートになっているのか。。いずれにしても、中学生の淡い恋にしてはそこに哀しさが付き纏う。


いずれ知るだろう、彼女も。でもそれを知るには彼女はまだ幼すぎる。